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小学教学教研工作作计划亚傅娱乐

发布时间:2019-08-25 11:15:13 来源:工作计划 手机版

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高教学质量为中心,以全面培养学生各项能力、素质为目标,以课程改革为突破口,以“常规教学”为工作主线,全面提升学校教育教学水平。

  二、工作要点

  1、扎实开展集体备课活动。

  2、积极开展校本教研活动,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  3、以基本功达标活动为载体,在教师中开展讲课—说课—反思等一系列活动。

  4、进一步做好教学常规管理,加强平时检查力度,提高课堂教学质量。

  5、深入开展写字课题研究,做好结题前的准备工作。

  6、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、工作措施:

  1、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,教学质量提高的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  (1)加强学习,提高业务素质。

  本学期,我校将加大培训学习的力度,结合新课改理念,每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识,在积极参加学校组织的集体业务学习,并认真做好笔记之外,每人还要结合自己所任学科的特点选择合适的教学刊物、书籍进行业务自学。同时根据我校每位教师都配备了电脑的情况,鼓励教师利用好电脑,关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。学校的业务校长及时关注教师教学中困惑的问题,有针对性地进行业务讲座。

  (2)加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师要积极撰写教学反思,教学论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期要求每位教师课后要及时写出教学反思,反思要有一定的深度。学期末上交一篇教学论文。

  (3)做好教师继续教育工作。积极组织教师全员参加继续教育培训,每位教师每学期继续教育不少于72学时。

  2、做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性

  继续落实教学工作中的“十”字方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  (1)、个人备课要及时,有3节储备课,要求全部手写教案,杜绝雷同教案,教案要体现个人风格,要有实效性。按计划授课,避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。

  这里要强调的是,各个学科都要优化课堂教学结构,这是培养学生全面发展的重要条件。一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学,必须有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。优化课堂教学结构,一要端正教学思想,二要克服教学模式的单一化,三要注意学生的心理规律,四要必须以新课程标准作指导。

  (2)、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。

  (3)、非考试科目的学科,必须保证课时,保质保量完成本学期的教学任务。

  (4)、教师要精心布置作业,不留过于重复、惩罚性的课外作业。确保学生课间活动、午间休息。加强平时检查力度,做好记载,发现问题,及时解决,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。

  (5)、坚持教研组长、学年组长月(每月25日前)检查教案、作业制度,教务处随机抽查,重点抓上课、辅导、作业的检查。

  (6)、培养优等生,扶持学困生,不让一个学生掉队。让学生想学,会学,乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作,对这些学生多一点关心和体贴,努力提高学生的合格率和优秀率。

  3、练好基本功,提高自身修养,树立良好的教师形象

  要大力提高教师队伍的整体素质,苦练基本功,不断提高自己的专业水平,造就一支能适应现代化教育发展的高素质队伍。

  结合旗里下发的教师基本功达标方案,以课堂教学为主阵地,开展上课——说课——反思等一系列基本功达标活动,旨在通过此活动的开展牢固练就扎实的基本功,提高教学水平,提高教育教学质量。

  4、开展丰富的教研活动

  (1)、以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,完善集体备课制度。明确任务,制定计划,集中时间,共同研讨,以“一课多教”等手段,扎实有效推进集体备课活动。

  (2)、以开展课堂教学研究为重点,推进教学改革,提倡课堂的民主化,引导学生主动参与学习过程,形成良好的学习习惯及正确的学习策略,培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。课后必须写课后反思,提倡一课一得。

  (3)、继续深入开展“导师带徒”活动,新教师虽然有了一学期的工作经验,仍需向有经验的老教师学习。学校通过对新教师平时听课,以及教研课中发现的问题,及时给予理论和实践指导,使他们在教学上尽快成长起来,成为学校的教学骨干。

  (4)、同年级同学科教师要经常互相听课学习,每位教师每月听课不少于4节,一学期听课16节,听课记录要翔实(不得抄写教案)。

  5、深入开展写字课题研究。

  每位语文教师在开学初制定切实可行的计划,并在教学中不断发展和完善,不断提高学生的写字水平和能力,并将资料进行归类整理,做好结题前的准备工作。

  6、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

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